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押题也是一种学习

2019/03/16 来源:七台河信息港

导读

“押题”也是一种学习为什么有的学生觉得学习难,不爱学习,缺乏学习的自觉性和主动性?为什么有的学生学习很努力,但学习效果不好?对于这些普遍

“押题”也是一种学习

为什么有的学生觉得学习难,不爱学习,缺乏学习的自觉性和主动性?为什么有的学生学习很努力,但学习效果不好?对于这些普遍的学习困难,省特级教师、青岛大名路小学校长周韫轶认为,其根源就在于他学习能力比较弱,既没有感受学习的快乐,又从未获得学习的成功。昨日,周韫轶将自己多年教学实践摸索的小学学习妙招和盘托出。

当听到周韫轶说“我们也可以把学习变成游戏”时,学生们立刻瞪大了眼睛。游戏之所以吸引人,重要的原因是游戏中的过关设计,任务变化都会令人感受到成功的快乐和参与的兴趣。为此,周韫轶教授了三个学习游戏。

一是“押题”游戏,考前猜一猜。考试之前,学生可以和小伙伴,或者自己的爸爸妈妈一起通过游戏来进行复习。比方说,和小伙伴一起玩“押题”游戏,看谁押的题准,这就需要学生通盘考虑每门学科的知识体系。

二是“时间”游戏,学前算一算。那就把自己当成竞争对手,具体方法是,自己计算每天需要学习的时间,事前记录下来,并让自己向自己的记录挑战,如今天比昨天少用了几分钟等。

三是“抽签”游戏,内容选一选。对于不知道从那开始学习或者知道就是老磨蹭不愿意学习的时候,就可以来抓抓阄,可以请爸爸妈妈来帮帮忙做做阄。“从那里开始学,我想抓个阄。”为了使抓阄充满乐趣,还可以请爸爸妈妈制作比较负责的阄,比如和零食搭配一下,既抓了阄,也可以学习之后补充加餐补充营养。

首先是定时间。学生应该给自己确定一段固定的时间来完成学习任务,放学回家后距离睡觉一般有几个小时的时间,这段时间也是一段可以自主的时间,的时间是切合我们实际的,这个好的时间取决于每个人放学时间、到家时间、阳光光线、精力体力,都有关系,一旦确定下来,就每天都要遵守。

其次是定地点。学习要有固定的地方来学习,比方说有条件的有自己的书桌,也可以在餐桌一角,或者客厅的一角,都可以。关键是要有充足的光线以及保持相对的安静。


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